一個(gè)叫劉飛(化名)的孩子給貴州省畢節(jié)市錦繡社區(qū)的社工陳英淑留下深刻的印象。男孩通常調(diào)皮,但劉飛異常地乖。
他很少說話。陳英淑被孩子們圍著時(shí),劉飛從來不找她。直到陳英淑獨(dú)自待著,他才小心翼翼地湊過去,問陳老師能不能給他講道題。
在易地扶貧搬遷安置點(diǎn),不少孩子缺乏安全感、缺乏自信。去年以來,在貴州省的100多個(gè)社區(qū),社工面向城市低收入家庭青少年、進(jìn)城務(wù)工青年隨遷未成年子女、有不良行為的未成年人、其他困境青少年等4類重點(diǎn)青少年,開展政治引領(lǐng)、成長(zhǎng)關(guān)愛、社會(huì)融入、權(quán)益保障等社會(huì)治理服務(wù)。團(tuán)貴州省委在全省實(shí)施了146個(gè)“伙伴計(jì)劃”服務(wù)項(xiàng)目,占團(tuán)中央“伙伴計(jì)劃”項(xiàng)目總數(shù)的五分之一。
陳英淑等社工看到,這一年來,孩子們和社區(qū)都有了一些變化。
彌補(bǔ)缺失的親情
“伙伴計(jì)劃”實(shí)施前,25歲的陳英淑已在錦繡社區(qū)服務(wù)了3年。她發(fā)現(xiàn),孩子們似乎對(duì)這支團(tuán)隊(duì)舉辦的活動(dòng)進(jìn)入了“疲倦期”,不太感興趣了。
2023年“伙伴計(jì)劃”立項(xiàng)后,陳英淑認(rèn)為,服務(wù)重點(diǎn)要改為“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)”和“親情陪伴”。
社區(qū)里很多孩子的家長(zhǎng)文化水平不高。過去,孩子們來兒童中心參加活動(dòng),有的家長(zhǎng)頗有微詞:“怎么這么多事!”社工到孩子們家里走訪,有的家長(zhǎng)連招呼都懶得打。
社工們輔導(dǎo)孩子們寫作業(yè),也兼顧孩子們的生活,家長(zhǎng)們的配合度就提高了。
在錦繡社區(qū)服務(wù)期間,陳英淑發(fā)現(xiàn),不少孩子的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工,孩子們?cè)缭绯袚?dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任,他們渴望溫情和來自成人的照顧。
“伙伴計(jì)劃”項(xiàng)目寄來數(shù)百冊(cè)新書,還有適合孩子們玩的桌游、積木、科學(xué)實(shí)驗(yàn)包等。這些新奇的東西引得孩子們七嘴八舌地討論:“怎么還有這么好玩的東西!”
陳英淑告訴孩子們,“這里所有的東西都是給你們玩的,你們隨便玩,不用問老師。”
在一群吵鬧的孩子中,劉飛顯得格外特別。他只是一臉渴望地盯著桌上的玩具、實(shí)驗(yàn)包,他看得太專注了,就連書包和外衣從肩上滑下來都沒注意。
陳英淑又跟劉飛說:“你想玩什么,隨便拿啊!”
劉飛沒動(dòng),依然專注地看著桌上。
直到陳英淑把玩具硬塞到劉飛手里,他才小心翼翼地玩起來。
社工們都提到,每次家訪,劉飛不是在給妹妹煮方便面,就是在熱剩飯。奶奶還要到附近打工,這個(gè)四年級(jí)的小男孩早早地承擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)。
很多孩子和劉飛一樣,需要幫大人照顧弟弟妹妹。這些孩子懂事得讓陳英淑心疼。只有在這里,他們可以做回小孩,無憂無慮地寫作業(yè)、做游戲。帶孩子們寫完作業(yè),社工再帶著大家一起玩游戲。
陳英淑有些不好意思,她一個(gè)勁兒地說:“我們的游戲太土了。”她用視頻記錄了孩子們的歡樂瞬間,社工帶著孩子們玩木頭人、兩人三足、你比我猜……孩子們想玩什么,她們就帶著大家玩什么。
社工劉曉雯去年來到錦繡社區(qū)工作,她看著劉飛有了一些小小的變化。去年見面時(shí),劉飛邋里邋遢,因?yàn)樘脹]洗澡,身上有些氣味。一年過去,他的穿著比過去整潔一些。
每次家訪后,陳英淑總?cè)滩蛔《谝痪洌骸昂煤脦е妹冒。 眲w過去從不吭聲,現(xiàn)在他愿意輕輕地答應(yīng)一聲:“嗯,我會(huì)的。”
有的孩子不愿來兒童中心玩,社工就上門服務(wù),幫孩子們檢查電路有沒有危險(xiǎn)、排除安全隱患。
志愿者除了陪孩子們寫作業(yè)、玩耍,也做防性侵、防溺水等安全教育。他們還手繪了一幅社區(qū)地圖,將有危險(xiǎn)的地方標(biāo)注出來,教給孩子們假如遇到危險(xiǎn)應(yīng)該走哪條路線。
這里成了孩子們的樂園:有的孩子看書看得入神,有時(shí)不由自主地念出聲來;六七點(diǎn)鐘關(guān)門時(shí),有些孩子總是不舍得離開。有時(shí)劉曉雯加班到晚上八九點(diǎn)鐘,推門一看,還有小孩在門口徘徊。
這也是貴州141個(gè)易地扶貧搬遷安置社區(qū)“伙伴計(jì)劃”項(xiàng)目點(diǎn)的縮影。
發(fā)現(xiàn)“達(dá)人”
在城市社區(qū),“伙伴計(jì)劃”有另一個(gè)版本:團(tuán)團(tuán)活力圈。
位于貴陽市觀山湖區(qū)的會(huì)澤社區(qū)是一個(gè)有八九千人的城市社區(qū),毗鄰金融城等商業(yè)區(qū),這里的居民普遍年輕、知識(shí)水平高。
面對(duì)這樣的服務(wù)對(duì)象,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、貴陽市觀山湖區(qū)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)的社工向詩月確定了3方面的服務(wù)內(nèi)容:精神素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、戶外研學(xué)。其中,最受歡迎的是戶外研學(xué)。
去年9月底,他們將戶外研學(xué)的主題定為農(nóng)事體驗(yàn),招募家庭到附近村里割稻子。招募通知一發(fā)出來,幾十個(gè)名額很快被搶光。
向詩月記得,那天來了30多組家庭,大人拿著鐮刀割稻子,孩子用最傳統(tǒng)的方式打稻谷:抓住一把稻谷,在搭斗上用力敲,將谷粒敲下來。
收完稻子,志愿者又帶著孩子們?cè)静萑耍⒆觽兺媪艘惶爝€意猶未盡。
社工還帶孩子們種過豌豆尖、土豆,今年3月12日植樹節(jié),他們又帶孩子們種下幾十棵楊梅樹。
社區(qū)也成了孩子們的展示舞臺(tái)。放學(xué)時(shí)間,大香樟樹下有時(shí)會(huì)擺張小桌子、放上話筒,由小朋友在這里講故事。
向詩月記得,一個(gè)四年級(jí)的小女孩在爸爸的陪同下,帶著顯微鏡,給幾名小學(xué)員上課,手把手地教大家取水樣、觀察水中的微生物。
團(tuán)觀山湖區(qū)委的工作人員感覺,通過這些活動(dòng),團(tuán)委和社區(qū)居民的關(guān)系更緊密了。
社工在社區(qū)招募了不少“能人”,這里有心理輔導(dǎo)達(dá)人、視頻剪輯達(dá)人、閱讀培訓(xùn)達(dá)人,返家鄉(xiāng)大學(xué)生放了寒暑假,來給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)。他們還跟周邊高校合作,請(qǐng)社團(tuán)的大學(xué)生給社區(qū)的孩子們上美術(shù)課。
團(tuán)觀山湖區(qū)委還設(shè)計(jì)了更多方案將多方聯(lián)動(dòng)起來。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)乱恍钦隆⒍钦拢痉謩e由學(xué)校、區(qū)縣評(píng)選。團(tuán)觀山湖區(qū)委設(shè)計(jì)了社區(qū)爭(zhēng)章制度,少先隊(duì)員在社區(qū)集滿德、智、體、美、勞、法6個(gè)獎(jiǎng)?wù)潞螅趨^(qū)里參評(píng)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦拢梢詢?yōu)先獲評(píng)。
孩子們放假時(shí),社工帶孩子們參觀地質(zhì)博物館、省博物館、生態(tài)展覽館。不少場(chǎng)館曾與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委有合作關(guān)系,但過去很少聯(lián)合舉辦活動(dòng)。“‘伙伴計(jì)劃’一來,我們發(fā)現(xiàn)好像所有資源都可以打通了。”團(tuán)觀山湖區(qū)委一名工作人員說。
擴(kuò)大“朋友圈”
康華社區(qū)是玉屏侗族自治縣最大的易地扶貧搬遷安置點(diǎn),這里許多孩子都是留守兒童,給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)一直是個(gè)難題。
“伙伴計(jì)劃”實(shí)施以來,社工做了一張彩色的海報(bào),取名為“奔跑吧,花兒與少年”。孩子們根據(jù)表現(xiàn)可以獲得小星星貼畫。作業(yè)寫得快、給同學(xué)講題,可以獲得“星星”,“星星”能兌換零食、文具。如果寫作業(yè)拖沓、敷衍,會(huì)被扣“星星”。這樣獎(jiǎng)懲分明,不少孩子還主動(dòng)給弟弟妹妹輔導(dǎo)作業(yè)。
在興義市王母社區(qū),興義師院在校大學(xué)生志愿者逐漸帶動(dòng)20余名同學(xué)一起服務(wù)“伙伴計(jì)劃”。附近的小學(xué)教師、校長(zhǎng)也主動(dòng)參與“伙伴計(jì)劃”示范項(xiàng)目,他們提供了活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)用品。
這一年來,貴州全省實(shí)施了146個(gè)“伙伴計(jì)劃”項(xiàng)目,覆蓋了141個(gè)易地扶貧搬遷安置社區(qū)、3個(gè)全國(guó)青年發(fā)展型城市(縣域)試點(diǎn)社區(qū)、兩個(gè)共青團(tuán)城市基層組織改革試點(diǎn)社區(qū),約2.6萬人次志愿者參與其中,服務(wù)重點(diǎn)青少年20余萬人次。
團(tuán)貴州省委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,通過“團(tuán)組織+社會(huì)組織+志愿者”模式,團(tuán)的主責(zé)主業(yè)與社區(qū)治理、團(tuán)屬陣地資源與社區(qū)服務(wù)有效銜接起來。西部計(jì)劃志愿者也是一支重要的服務(wù)力量,通過“西部計(jì)劃易地扶貧搬遷安置點(diǎn)專項(xiàng)”與“伙伴計(jì)劃”項(xiàng)目結(jié)合,青年社會(huì)組織在社區(qū)逐漸壯大,志愿服務(wù)資源在社區(qū)逐漸匯聚,努力實(shí)現(xiàn)青年和社區(qū)的“雙向奔赴”。
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